REPORTE DE PUNTOS 2o PERIODO

Desarrollar en el cuaderno el siguiente cuadro para reportar alli el desempeño académico de este 2o periodo. Traerlo firmado por el acudiente.

Taller No 2

En el cuaderno desarrolla la siguiente tabla y calcula porcentajes.

Niños y Niñas en cada grado del SEDEVI.

grado	niños	Niñas	Total	% niños	% niñas
601	18	21
602	12	19
701	18	11
702	13	14
801	14	19
802	12	15
901	21	18
902	21	16
1001	15	12
1002	14	10
1101	21	17
1102	23	16
Total bachillerato

Desarrolla las siguientes graficas en el cuaderno  (TENER EN CUENTA LOS TITULOS DE CADA GRAFICA):

1.       Una gráfica general de barras mostrando niños y niñas por curso. (1 grafica)

2.       Una gráfica circular mostrando porcentaje de niños y niñas por curso. (12 gráficas)

3.       Una gráfica circular mostrando porcentaje de niños y niñas en bachillerato. (1 grafica)

4.       Una grafica general de barras mostrando niños y niñas acumulados en cada grado (1 grafica)   OPCION APILADO VERTICAL EN LA HERRAMIENTA. ver ejemplo:

ACTIVIDAD VIRTUAL:

1.  Toma imagenes del taller terminado en el cuaderno.
2.  Desarrolla las gráficas a traves de la pagina generadordegraficos.com y guardalos como JPG en tu equipo.

Enviar los archivos al correo del profe.   Pilas con la fecha de entrega y recuerda utilizar el asunto adecuado.

Actividad virtual:  

  Desarrolla desde Word:

1.     1.   Completa el siguiente cuadro comparativo:

Concepto	Evidente en la vida de José cuando…	Evidente en la vida de Chris Gardner cuando…
Don
Talento
Competencia
Competencia Laboral
Competencia Empresarial
Actitud Emprendedora
Resiliencia
Que Valores observas en ellos?

2. 

2.  Elabora un texto con el modelo de los 5 párrafos con el tema “¿Como el ejemplo de vida de José y Chris Gardner  aporta a mi proyecto de vida?”  Ten en cuenta los diferentes conceptos consultados y analizados (actitud emprendedora, talento, resiliencia, etc…) .  Considera los siguientes textos bíblicos: Isaías 55: 8-9 y génesis 50: 20…Puedes complementar con otros.

Envía imágenes claras con la línea de tiempo trabajada en clase,  el archivo de Word con el cuadro analizado y el texto. Envía los archivos al correo del profe con el asunto adecuado.  Fecha límite: Jueves 30 abril - 2 pm.